1․Վաղ առավոտյան ի՞նչ էր կատարվում Բաղդադ քաղաքում։

Առավոտը վաղ ամբողջ Բադդադը թնդում է մունետիկների ձենից, թե Հարուն Ալ Ռաշիդ թագավորն էսպես է հրամայում. ջուրը աստծունն է և էսօրվանից ոչ ոք իրավունք չունի փողով ծախելու։ Պատռել բոլոր ջրկիրների տիկերն ու ջարդել նրանց կժերը։

2․Բացատրիր վերնագիրը՝ «Քեֆ անողին քեֆը չի պակսիլ»։

ով որ ուզում է քեֆ անի մի ճար գտնում է դրա համար

3․ Հատվածից դուրս գրիր քեզ դուր եկած միտքը և բացատրիր։

Տեր աստված, արդարն ու մեղավորը դու գիտես։ Եթե էս մարդը մեղավոր է, ինձ ուժ տուր, որ մի զարկով թռցնեմ սրա գլուխը, իսկ եթե արդար է, թող փայտ դառնա իմ թուրը..

Ասավ, դուրս քաշեց թուրը… Փա՜յտ։ Հրաշքի վրա պալատականները մնացին ապշած։ Էստեղ ձարուն Ալ Ռաշիդ թագավորը փառ-փառ ծիծաղեց ու ամեն բան բաց արավ, պատմեց իր պալատականների առջև։ Շատ ծիծաղեցին պալատականները ու շատ գովեցին թե՛ ուրախություն սիրող Հասանին, թե՛ թագավորին։ Ծիծաղեց մինչև անգամ էն դժբախտ հանցավորը, որ չոքած, վիզը մեկնած սպասում էր թրի զարկին։ Թագավորը բաշխեց հանցավորին իր կյանքը, իսկ Հասանին դառնալով՝ հռչակեց նրան իր սիրելի մարդը ամբողջ տերության մեջ ու լավ պաշտոն տվեց, որ միշտ աշխատի ու անպակաս ուրախ ապրի, ուրիշներին էլ սովորեցնի ուրախ ապրել աշխարհքում։

այս հատվածը ինձ շատ է դուր եկել որովհետև այս հատվածը սովորացնում է որ մարդ պետքե բարի լինի

4. Հատվածից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանցով կազմիր նախադասություններ։

5. Նկարագրիր տանտիրոջը, ի՞նչ կարծիք կազմեցիր Հասանի մասին։

Հասանը ուրախ հյուրասեր ուտող խմող քեֆ անող մարդ էր

6. Եթե լինեիր թագավորի փոխարեն, ի՞նչ կանեիր։

նույնը կանեիյ ինչ որ տագավորը արեց հասանի հետ

7․Ինչո՞ւ էր թագավորն արգելում այն աշխաատանքները, որոնք գտնում էր Հասանը;

արգելում էր որ հասանը քեֆ չանի

8․ Լրացրու բաց թողած տառերը՝ աղքատ, թագավոր, ամբողջ, դարձյալ, մարդ, աշխարհ, արգելել, բարեմաղթել, ճամփա, խնդրել, աղբյուր, թռչել, արդար։